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砰砰！
小胖给了自己脑袋两拳。
然后叉着水桶腰，一脸嚣张道：
“为了证明我的大脑不是在营养液容器里，我给了自己脑袋两拳。”
中年男老师：“？？？”
听课老师们：“？？？”
全班学生们：“？？？”
神他妈给自己脑袋两拳！
秀儿同学，请你坐下！
“还有别的同学，有其他答案吗？”
讲台上的老师问道。
学习委员小林举手了：“老师！我有！”
全班人的目光，再一次聚焦了过来。
小林站直了身子，嘿嘿一笑道：“其实想反驳这个缸中大脑说法非常简单！”
“倘若我是科学家，我绝不会让培养在营养液容器里的大脑有这种想法。”
“当我有缸中大脑这种想法的时候，就说明我不是缸中大脑。”
聪明的小林采用了一个反证法，来论证自己观点。
众人听后恍然大悟，觉得十分有道理！
“牛逼！这个角度绝了！”
“脑洞清奇啊！这绝对是个人才啊！”
“这个学生好，是个苗子！”
“......”
听课老师们极加赞誉。
可偏偏讲台上中年男老师的一句话，让全班再次陷入了沉默：
“如果我是科学家，我会让营养液容器里的大脑知道这个，然后让他无所证实，也不能证伪，这样以后都不会思考这个问题了......”
小林：“？？？”
全班学生：“？？？”
听课老师：“？？？”
姜还是老的辣，男老师一句话直接驳回了小林的观点。
这尼玛的......
完全是个无解的悖论啊！
听课老师们绝望的哀嚎着！
......
六年级（5）班。
讲完文言文《境泽言香》的白若菡，开始给学生们讲语文填空题了。
黑板上写着五道秦夜在考试里出过的填空题......
1、百年之后，你想给自己墓碑上写上_________？
2、对不起，我们_________手。
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